思恩8年上册物理期中复习

考试范围：

第一章机械运动、

第二章声现象、

第三章物态变化、

第四章光现象

复习模块1——机械运动——包含长度和时间的测量、运动的描述、速度、平均速度

模块1应知应会自我检测：

1.长度的国际单位是（★1）、符号是（★2），常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等.测量长度的常用工具是（★3）刻度尺.

2.1Km=m，1cm=（★4）μm，1mm=（★5）nm.

3.刻度尺的使用方法：

①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、（★6）和量程；②测量时刻度尺的刻度线要（★7）被测物体，位置要（★8），不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到（★9）⑤记录数据时不但要记录数据，还要（★10）.

4.物理学中时间的常用符号是（★11），时间的国际单位是（★12）、符号是（★13），常用单位有小时(h)、分(min)等.实验室中测量长度的常用工具是（★14）.

5.测量值和（★15）之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差.减少误差的常用方法有（★16）、选用精密测量工具、改进测量方法.错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免.

6.如图所示，小木块的长度为（★17），铅笔的长度为（★18）.

7.物理学里把（★19）叫做机械运动。在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做（★20）。8.同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的（★21）性.

9.参照物参照物的选择是几乎任意的，但不能选择（★22）为参照物，参照物选择的不同，对同一物体运动的描述（★23）.

10.物体运动的快慢用（★24）表示.为了比较物体运动的快慢，采用“（★25）”或“（★26）”的方法比较。体育比赛中观众通过第一种方法比较运动员的快慢，裁判通过第二种方法比较运动员的快慢.

11.我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做（★27）.

12.速度公式为（★28），其中：s—路程—米(m)；t—时间—秒(s)；v—速度—米/秒(m/s).

13.国际单位制中，速度的单位是（★29），符号为（★30）或m·s-1.

14.交通运输中常用（★31）做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=（★32）km/h。15.v=s/t，公式变形可得：s=（★33），t=（★34）.

16.测量平均速度的测量工具为（★35），测量原理为（★36）.

17.停表中小圆圈的数字单位为（★37），大圆圈的数字单位为（★38）（两空都添符号）.

复习模块2——声现象——包含声音的产生与传播、特性和利用、危害和控制

模块2应知应会自我检测：

1.声音是由物体的（★1）产生的.正在发声的物体叫做（★2）.声源

2.人靠声带振动发声、风声是（★3）振动发声、弦乐器靠（★4）振动发声、鼓靠（★5）振动发声，婉转的鸟鸣靠（★6）振动发声,蟋蟀靠（★7）振动发声.

3.振动停止，发声（★8），但声音并没立即消失，因为原来发出的声音（★9）.

4.声音的传播需要（★10）.固体、液体和气体都可以传播声音.一般声音在（★11）中传得最快，（★12）中最慢.（★13）不能传声不能传声.

5.在介质中声音以（★14）的形式传播，称为（★15）.

6.用“一定”、“不一定”填空：有声音物体（★16）在振动，在振动（★17）能听见声音.

7.15℃时声音在空气中的速度约为（★18）

8.夏天雷声轰鸣不绝属于（★19）现象。听见回声的条件是原声与回声时间间隔在（★20）以上.教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合叠加得到加强.

9.回声可以用于测距、定位、医学成像，应用回声的设备有渔船的（★21）、汽车的（★22）、医院的（★23），自然界中的蝙蝠是一种善于利用回声定位的动物.

10.回声现象中，声音在空气中传播路程s=v声×t，声源与障碍物之间的距离d=（★24）.

11.声音的三要素是（★25）.声音的（★26）叫音调，（★27）越高，音调越高.频率是物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是（★28）符号（★29）.

12.人耳感受到声音的频率范围是（★30），高于这个频率上限的叫（★31），低于这个频率下限的叫（★32）.动物的听觉范围一般大于人类，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生（★33），接收这种声音可以监测台风.

13.声音的（★34）叫响度；物体（★35）越大，响度越强.听者距发声者越远，响度越弱；

辨别是什么物体发出的声音，依据的是（★36）.

14.声音强弱等级的单位是（★37）符号是（★38）.分贝是计量声音强度相对大小的单位，分贝值每上升10，表示音量增加10倍，即从1分贝到20分贝表示音量增加了倍。人低声耳语约为30分贝，大声说话为60—70分贝。分贝值在60以下为无害区，超过（★39）dB会损害健康；（★40）dB指人耳刚好能听见的声音.

15.声音能传递（★41）.从物理角度上讲，物体（★42）时发出的声音叫噪声；从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们产生干扰的声音都是噪声.

16.从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音叫做（★43）.

17.常见噪声来源有机器运转、生物活动、生产施工、流体运动、摩擦碰撞爆炸等.

汽车安装消声器属于在（★44）处减弱噪声，路两旁植树建隔音墙属于在（★45）减弱噪声，纺织工工作时戴耳塞属于在（★46）减弱噪声.

18.列车驶入隧道前应鸣笛，司机在离隧道口.5m处鸣笛，鸣笛后经过1.5s听到由隧道口的峭壁反射回来的声音，求列车行驶的速度？（★47）

19.有一辆汽车正向一座峭壁以v=20m/s的速度匀速行驶，在司机鸣笛5s后听到由峭壁反射回来的回声，求∶司机鸣笛时与峭壁之间的距离？（★48）

20.某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声，已知声速为m/s，则两峭壁间的距离有多远?（★49）

模块1应知应会自我检测答案：

★1米★2m★3刻度尺★40★5000★6最小分度值★7紧贴★8放正★9分度值的下一位★10注明测量单位★11t★12秒★13s★14停表★15真实值多★16次测量求平均值★.70cm★.0cm★19物体位置变化★20参照物★21相对★22被研究物体★23可能相同也可能不同★24速度★25相同时间比较路程★26相同路程比较时间”★27匀速直线运动★28v=s/t★29米每秒★30m/s★31千米每小时★.6★33vt★34s/v★35刻度尺、秒表（停表）★36v=s/t★37min★38s.

模块2应知应会自我检测答案：

★1振动★2声源★3空气★4琴弦★5鼓面★6鸣膜★7翅膀★8停止★9仍可以继续传播★10介质★11固体★12气体★13真空不能传声★14波★15声波★16一定★17不一定★18m/s★19回音★.1s★21声呐★22倒车雷达★23B超诊断仪★24v声×t/2★25音调、响度、音色★26高低★27频率★28★赫兹★29Hz★Hz～00Hz★31超声波★32次声波★33次声波★34强弱★35振幅★36音色★37分贝★38dB★★★41信息和能量★42做无规则振动★43乐音★44声源★45传播过程中★46人耳处.

★47解;设列车的行驶速度为v1，列车鸣笛时列车距峭壁的距离s，因为s=vt

所以1.5s内火车行驶的距离；s1=v1t，1.5s内鸣笛声传播的总路程：s2=v2t，

根据题意；s1+s2=2s，即∶v1t+v2t=2s，

V1×1.5s+m/s×1.5s=2×.5m,解得∶v1=10m/s=36km/h

答：列车的行驶速度是36km/h.

★48解：在t=4s的时间内，汽车行驶的距离：由s=vt

得，s车=v车t=20m/s×5s=m，这段时间内声音传播的距离：s声=v声t=m/s×5s=m，设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s，则：2s=s车+s声，

所以s=（s车+s声）/2=（m+m）/2=m.

答：司机鸣笛时汽车到峭壁的距离有m.

★49解：测量员距离较近的峭壁的距离为x1=vt1/2=/2=m

声波传到较远峭壁再传回来所用的时间t2=t1+0.50=1.50s

故测量员距离较远的峭壁的距离为x2=vt1/2=m

所以两峭壁间的距离为x=x1+x2=+=m

答：两峭壁间的距离为m.