Hello，你们好吗？

初中物理对声现象的最后一次干货的讲解就是今天了。

声现象的内容不多，而且与后面的知识没什么联系，所以希望大家好好掌握哦。

我把声现象的前两个链接也放在这篇文章里了，相信可以帮到大家。

初中物理干货之八：声现象的基础认识

初中物理干货之九：声音的特性

今天呢，还是从两方面（噪声的危害和防止，声的利用）来讲述声音的最后一部分知识。

我们先说第一部分：噪声的危害和防止。

物理学中，把声音分为了两类：

把发声体做规则振动发出的声音叫乐音。

把发声体做无规则振动发出的的声音叫噪音。

但是从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常工作学习休息，对人们要听的声音产生干扰的声音都算是噪声。（比如半夜十二点的广场舞曲）

我们可以用一张图来记忆它：

那么噪声的来源有哪些呢？

一般我们都是从环境保护上来定义噪声的，即只要对自己想听的声音产生干扰的声音都是噪声。

噪声一般有四类：

交通噪声：引擎的轰鸣声，喇叭声等。

建筑噪声：工地上的声音，拆墙装修的声音等。

工业噪声：空调外机的声音，抽风的声音等。

生活噪声：闹铃声，婴儿哭闹声等。

噪声的危害很大，于是我们用一个新的物理量-分贝来定义声音的强弱。

我们先说一下分贝这个物理量：

①意义：定义声音的强弱。

②单位：分贝。

③符号：dB。

分贝把声音分成了分成了五个等级，从小到大依次是：

①0dB，人刚能听到的最微弱的声音。

②30-40dB，较为理想的安静环境。

③70dB，会干扰谈话，影响工作。

④90dB以上，听力会受影响，产生疾病。

⑤dB，鼓膜会出血，丧失听力。

那么噪声的危害都有哪些表现呢？

心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。

生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。

物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。

既然噪声的危害如此巨大，我们应该怎么减弱噪声呢？

我们通过三大类的方法去减少噪音：

从声源处入手：给摩托车引擎装消音器等。

从传播过程入手：植树，建隔音墙等。

从人耳处入手：戴耳塞，戴耳罩等。

接下来，我们说一下第二部分：声的利用。

首先我们明确一个概念：声不仅仅是声音。

声包括了次声，声音，超声。而声音仅仅是指人耳听到的那一部分声音（这点内容之前文章有提到，人耳只能听到20-Hz的声）

我把声的内容做了两次分类，

先说第一个分类：声传递信息。

这个分类就比较广了，给大家举几个例子：

我们说话就是在传递信息。

雷声可能预示着一场大雨。

修车师傅听汽车发动的声音判断故障。

医生用听诊器诊断疾病。

回声定位，B超等都是声传递信息。

第一个分类里的另一部分：声传递能量。

这个应用给大家举几个例子如下：

超声波洗眼镜。

超声波碎石。

超声波加湿器。

这是第一个分类，下面说一下第二个分类：这里同学们要分清超声和次声的应用。

超声的应用如下：

B超。

回声定位。

超声波加湿器。

次声的应用如下：

次声可以预示灾害。

次声武器。

次声波诊疗仪。

今天的分享就到这里吧，感谢大家的

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