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第一章机械运动（典例练习）（原卷）.doc

第二章声现象

典型例题

典型例题1：考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的。倒车雷达利用（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。

变式练习：第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列说法中正确的是（　）

A．机器人的声音不是由振动产生的

B．机器人的声音可以在真空中传播

C．机器人能区分小朋友的声音是因为音色不同

D．机器人的声音在空气中传播速度是3×m/s

典型例题2.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，关于扩音器的作用以下说法正确的是（）

A．提高声音的音调B．增大声音的响度

C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度

变式练习1：公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ 　　）

A．音调B．响度C．音色D．声速

变式练习2：在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是Hz，D调“1(do)”的频律是Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的高（选填乐音的三要素）。

典型例题3：位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定

位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，

下列说法正确的是（ 　　）

A．“以两石相击”主要是空气振动发声

B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近

C．“变得格外响亮”是指音调变高

D．“呱、呱”的回声一定是噪声

变式练习：物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地简短吸管，同学们听到的声音（）

A、音色不变B、音调变了

C、是老师的声带振动产生的

D、后排同学听到的声音大小与前排同学听到的相同

典型例题4：声音可以传递能量与信息，下列实例利用声传递能量的是（）

A.利用超声波清洗机清洗眼镜

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.利用超声波检测锅炉有无裂纹

D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物

典型例题5：噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是（ 　　）

A．在道路两旁、建筑物周围植树

B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器

C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪

D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩

变式练习：在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是()

A．工人戴上防噪声耳罩

B．在道路旁设置隔声板

C．上课时关闭教室的门窗 　　 　　 　　

D．在摩托车上安装消声器

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