减弱器

中考物理声音,考什么,学什么,重点全在这

发布时间:2024/12/28 15:31:49   
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1.用手拨动钢尺,发出声音。声音是由钢尺()产生的音,增加钢尺伸出桌面的长度越大声音的()发生改变,钢尺的振幅越大,声音的()越大。答案:振动音调响度解析:本题考查声音特性。声音是振动产生的,增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动减慢,音调降低。钢尺振幅越大,声音的响度越大。温故知识点:1.音调由物体的频率决定,响度由物体的振动幅度决定,音色由物体材料和结构决定。2.北斗导航卫星与地球之间的通讯是利用(   )A.电磁波B.次声波C.超声波D.空气答案:A解析:(1)超声波和次声波属于声波,而声音不能在真空中传播,故B、C错误;(2)空气只能作为传播的介质,而不能作为北斗导航卫星与地球之间的通讯,故D错误;(3)电磁波可以在真空中传播,因此北斗导航卫星与地球之间的通讯是利用电磁波传播的,故A正确。3.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的(   )A.响度B.音调C.音色D.频率答案:A解析:这里的高声喧哗的“高”,是指声音的音量大即响度大。故选A。4.关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音能够传递信息和能量B.声音传播的速度一定是m/sC.乐器发出的声音一定不是噪声D.成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高答案:A解析:A、声音能够传递信息和能量,故A正确;B、声音在空气中的传播速度是m/s,声音在不同的介质中传播速度不同,在真空中不能传播,故B错误;C、即使是乐器发出的美妙声音,如果影响了人们的正常休息、学习和工作,也属于噪声,故C错误;D、“震耳欲章”是指声音的大小,即响度大,故D错误。5.下列有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是(   )声音特性A.手指蘸水摩擦杯口发声,同时增加杯中的水量B.响铃时,不断抽出瓶内的空气C.室内收音机播音时,导致喇叭前方的烛焰摇晃D.敲鼓时,用大小不同的力答案:A解析:A选项当我们用手指蘸水摩擦杯口时,杯子会由于振动发声,如果只改变注入杯中的水量,百杯子振动的频率就会发生变化,音调也随即会发生变化,即是在相同的力的作用下,杯子振动的频率变快,音调也就变高了。B响铃时,不断抽出瓶内的空气,声音越来越小和音量大小有关,真空不能传播声音。C室内收音机播音时,导致喇叭前方的烛焰摇晃是由于播音产生振动。D敲鼓时,用大小不同的力,力大时声音大,力小时声音小和响度有关。·6.关于声现象,下列说法正确的是(   )A.声音是一种波,在真空中传播速度最大B.地震产生次声波的频率高于20HzC.用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的答案:C解析:本题考查了声音的产生和传播、减弱噪声的途径、声音与能量、次声波等知识,理解知识点解答简单。声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,A错误。超声波是指高于Hz的声音,次声是指低于20Hz的声音,人耳都无法听到,地震时伴有次声波产生,选项B错误。声音可以传递信息,可以传递能量,故C正确。噪声监测器不断检测噪声等级,而不是减弱噪声的,此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声,其单位是分贝。选项D错误。7.如图1所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比()A.乙音调较高B.甲响度较大C.声源在发甲声音时振动幅度较大D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少答案:D解析:声音的强弱表示响度,其大小用单位分贝(dB)表示,分贝值越大表示声音的响度越大。声音的音调由振动频率决定,频率越高音调越高,而频率是指每秒内振动的次数。由表可知,声音甲的分贝值小于乙声音的分贝值,故甲声音的响度较小;甲声音的频率高于乙声音的频率,故甲声音的音调较高。故应选D。8.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景,下列说法错误的是(   )A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快答案:D解析:本题考查声音的特性。发声体都在振动,鼓声是由于鼓面的振动产生的,故A正确。鼓声大作,震耳欲聋,是鼓面振动幅度大,鼓声的响度大,故B正确。不同乐器的音色是不同的,选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的,故C正确。鼓手敲击鼓面越快,鼓声音调越高,但传播速度不变,故D错误。

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