八年级物理第一章《机械运动》知识点总结

1.1长度和时间的测量

1、长度的基本单位是米（m），长度的实验室测量工具是刻度尺（不是直尺三角板）。

2、时间的基本单位是秒（s），时间的实验室测量工具是停表（不是秒表石英表）。

3、刻度尺的量程决定测量范围,分度值决定精确程度。刻度尺分度值是相邻两刻度之间的距离，分度值越小，精确度越高。

4、测量时，刻度尺的零刻度线对准被侧物体的一端。也可用其他整数刻度线对准被测物体的一端。

5、读数时，视线要正对刻度尺，要估读到分度值的下一位。

6、人教版物理教材宽18cm，长26cm；新铅笔、筷子长度约18cm；课桌高70cm,乒乓球台高1m，居民楼层高3m；头发粗70微米，一张纸的厚度约0.1mm。

7、误差不是错误。误差是无法避免的，只能减小。错误不该发生，可以避免。减小误差的方法有三个：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。

8、用多次测量求平均值的方法进行数据处理时，跟其他测量值偏差较大的是错误值，直接剔除，取其他数值的平均值。

1.2运动的描述

10、有位置变化，就是机械运动。没有位置变化，就不是机械运动。

11、自然界一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。为了对运动进行比较，需要找一个物体作为标准，这个物体就是参照物。参照物是假设为不动的物体。

12、所谓运动，就是相对于参照物位置变化。

所谓静止，就是相对于参照物位置不变。

这两句话是判断运动静止的依据，也是判断何为参照物的依据。

13、“三种可能”问题，你从直升机跳伞后看到飞机上升，飞机相对于地面的运动状态有三种：可能静止，可能上升，可能相对于地面下降但速度比你慢。

1.3运动的快慢

14、比较运动快慢的思路有两种：一是路程相等比时间，二是时间相等比路程。

15、路程是运动轨迹的长度。速度是单位时间内（一秒一小时内）通过的路程。速度是表示运动快慢的物理量，运动越快，速度越大。

16、速度有基本单位和常用单位，两者关系1m/s=3.6km/h，要会换算。

17、人的步行速度约1.1m/s，自行车的速度约5m/s，高度公路小轿车约33m/s。

18、匀速直线运动的速度大小与路程和时间无关。（不理解请看教材21页图）

匀速直线运动速度恒不变，任何时间点和时间段速度都不变。

19、日常所说的速度是平均速度。平均速度粗略表示变速直线运动的快慢，对应某段路程或某段时间。

20、平均速度计算公式就一个，注意是总路程除以总时间。要注意几个典型问题，前半程后半程问题，列车时刻表问题，列车过桥问题，汽车山崖鸣笛回音问题，等等。

21、s-t图像中，斜向上是路程增大的正向的匀直运动，水平是静止，斜向下是路程减小的反向的匀直运动。

1.4测量平均速度

22、实验原理：v=s/t

23、实验器材：停表、刻度尺，等等。

24、坡度不能过大，过大小车运动太快，时间测量误差大；坡度太小，小车运动过慢或不动。

25、长度的测量是车头到车头，要估读到分度值的下一位。

26、相同的小车每次从相同的斜面相同的位置从静止滑下。

27、下半程的速度全程速度上半城速度

28、下半程的速度怎么测量？时间用全程时间减上半城时间，路程简单。

八年级物理第二章《声现象》知识点归纳

2.1声音的产生与传播

1、一切发声的物体都在振动。发生的物体称为声源。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体可以是固体（拍桌子、拉二胡，敲音叉），可以是液体（水流哗哗），也可使是气体（吹笛子的发声体是空气柱）。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播。

实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。

“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。声速与介质种类和介质温度有关。

一般情况下，v固v液v气（）

声音在15℃空气中的传播速度是m/s，在真空中的传播速度为0m/s。

☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是钢管、水、空气。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

5、利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

2.2声音的特性

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位是赫兹，记作Hz。

3、人的听觉频率为20Hz—Hz，这个频率的声称为声音。

（1）次声波：频率低于20Hz的声音叫做次声波。

特点：频率低，传播距离远，无孔不入等，主要发生于大型的自然灾害：地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等。

（2）超声波：频率高于Hz的声音叫做超声波。

特点：频率高，波长短，方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等，可用于测距、测速、清洗、焊接、B超等。

4、响度：人耳感受到的声音的强弱。响度跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

5、音色：声音的特色。由物体本身材料，结构，方式决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

6、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

声波图中音调、响度、声速比较

2.3声的利用

1、声能传递信息。

（1）蝙蝠回声定位，根据此原理发明超声波导盲仪、声呐和倒车雷达。

（2）听诊器

（3）“B超”，即B型超声波诊断仪。

（4）给工件验伤，检验锅炉裂纹。

2、声能传递能量。

（1）声波可以用来清洗钟表等精密机械。

（2）外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。

另外要记住：扬声器“吹烛焰”实验说明——声能传递能量.

2.3噪声与环保

1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；

环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。（注意，你在家里唱歌是乐音，医院唱歌是噪声）

2、噪声的等级和危害：人们以分贝为单位表示声音的强弱。大于50dB，会影响休息和睡眠；大于70dB，会影响学习和工作；大于90dB，会破坏听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证学习和工作，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

3、控制噪声的途径：①在声源处减弱噪声，比如摩托车的消声器，学校旁禁止鸣笛。

②在传播过程中减弱噪声，比如城市的隔离墙，公路边的植物等。

③在人耳处减弱噪声。耳机，耳塞等。

第三章《物态变化》重难知识点总结，全是干货

1、温度表示物体的冷热程度。0℃的冰与0℃的水冷热程度相同。

2、常用温度计的原理是液体的热胀冷缩规律。

3、实验室温度计测液体温度，两大考点。

一要会放，两个要求：1玻璃泡完全浸入液体中，2玻璃泡不能接触容器底或容器壁。

二要会读，三个要求：1温度计示数稳定后再读，2读数时玻璃泡不能离开被测物体，3读数时视线与温度计中液柱的液面相平。

4、体温计的量程、分度值要记住。

温度计在玻璃泡和直玻璃管之间做的很细，水银不能自动回流。使用前要把水银甩回玻璃泡。

务必记住，务必理解，可事半功倍

5、务必能够独立完成上面这个物态变化框架图，并理解。

做物态变化的题，首先找清初态、末态，根据上图明确物态变化类型，进一步明确吸放热，题得解。

要学会分析，学会了，物理就入门了。

6、固体分晶体和非晶体，晶体有3种，非晶体有4种，具体哪些，要记住。

7、晶体熔化时温度不变，有熔点。非晶体熔化时温度变化，没有熔点。

8、不是所有的固体都有熔点，但所有的液体沸腾时温度不变，所有液体都有沸点。

9、固体熔化、液体沸腾等实验器材组装顺序，自下往上，从左至右。

10、晶体熔化时吸热但温度不变。

11、晶体熔化条件：一是温度达到熔点，二是持续吸热。冰放在试管中，试管放在有冰的烧杯中，对烧杯加热，烧杯只要有冰，试管里的冰就不会熔化。琢磨清楚。

12、晶体熔化、凝固的温度—加热时间图像有“台阶”，非晶体没有。

13、拖地地板自然变干是蒸发，在任何温度下都可进行，仅仅在液面进行，缓慢的汽化形式。

14、锅里水烧干是沸腾，在沸点下进行，在液面和液体内部进行，剧烈的汽化形式。

15、沸腾时温度不变，所以纸锅可以烧水；所以煮饺子时，水烧开后把火调小可节约能源，而煮饺子的时间不变。

16、影响蒸发快慢的三因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速。

17、电风扇不改变温度，但可以加快蒸发，而蒸发吸热，所以人感觉凉快。

18、常见几种液化现象务必记住：露、雾、各种“白气”、各种“出汗”，冬天从室外进入室内眼镜上的水珠。

19、做饭或烧水时冒出的不是水蒸气，而是水蒸气液化的小水珠。水蒸气是看不见的。

20、液化的方式有两种：一是遇冷，二是压缩气体。

21、因为遇冷液化，所以夏天开空调，玻璃的室外一面出现小水滴。冬天开空调，玻璃的室内一面出现小水滴。

与此类似，冬天的窗花出现在玻璃的室内一面。

22、液化放热，所以水蒸气烫伤比沸水烫伤，后果更严重。

23、务必记住常见到的凝华现象：雪、霜、雾凇（树挂）

24、干冰制作舞台效果涉及到两次物态变化：先升华，再液化。理解过程。

第四章《光现象》重难点总结，全是干货

1、光的直线传播形成的现象：各种影子、小孔成像、日月食、激光准直、三点一线瞄准等。

2、浓密树荫下的圆形光斑是太阳的实像，实质是小孔成像。

3、光线是假想线，现实中不存在。

4、光的反射形成的现象：能看到不发光的物体（比如波光粼粼），平面镜成像，水中的倒影。

5、光的反射实验中：

（1）如何显示光路：让光紧贴纸板射向平面镜。

（2）光屏（即硬纸板）的作用：一是显示光的传播路径，二是验证三线共面。

（3）纸板必须与平面明垂直，否则不能显示反射光线。

（4）把纸板沿着法线往前（或往后）折，不能看到反射光线，说明三线共面。

（5）多次实验测反射角入射角，得到的结论：反射角等于入射角。（万万不可写成入射角等于反射角）

（6）本实验为归纳性实验，应多次测量，避免实验的偶然性，使结论更具有普遍性。

6、漫反射也遵从光的反射定律.

7、垂直入射时，反射角=折射角=入射角=零度。

8、平面镜成像实验是高频考点，有9个小考点，我在今日头条的文章有总结，务必掌握。

9、光的折射现象：筷子弯了（折了），湖水变浅了，海市蜃楼。

10、关的色散现象：彩虹。

11、斜射时，折射角与入射角的关系，始终是：空气中的角大。（画图题经常用到）

12、不管从水上看水下物体，还是水下看水上物体，始终是：像比物体位置高。看到的是正立虚像。

13、光的三原色：红、绿、蓝。

14、红外线的应用：遥控器、红外线夜视仪。

15、紫外线的应用：验钞机，促进钙吸收，杀菌。

16、透明物体的颜色由通过它的光的颜色决定的，不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定的。白色是复色光，白色物体反射各种颜色的光，黑色物体吸收各种颜色的光。

第五章《透镜及其应用》重难点总结，

1、凸透镜对通过它的所有光线都有会聚作用。

所谓会聚，就是折射后靠拢主光轴。凸透镜有俩实焦点。

2、凸透镜越厚，会聚作用（折光能力）越强，焦距越小。

反过来也成立：焦距越小，折光能力越强。

3、凹透镜对通过它的所有光线都有发散作用。

所谓发散，就是折射后远离主光轴。凹透镜有俩虚焦点。

4、不管凸透镜还是凹透镜，三条特殊光线：过心不变，平行过焦，过焦平行。

5、两种作图务必掌握：一是凹透镜三条特殊光线，二是凸透镜一倍焦距之内成虚像。

6、凸透镜五种情形的成像规律，务必掌握。

7、凸透镜成实像动态规律：物近像远像变大，物像同方向运动。

8、凸透镜成实像时：像距大于物距成放大像，像距等于物距成等大像，像距小于物距成缩小像。

9、凸透镜成虚像时：物近像近像变小。

放大镜要把字再放大点，应离物体更远点。

10、凸透镜成像实验俩考点：

一是为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜、光屏调到同一高度；

二是如凸透镜被部分遮挡或损坏，仍可成完整像，但较为模糊。

11、照相机成倒立缩小实像。像距是镜头到胶卷的距离。

要拍更大尺寸的照片，离人近一些，同时镜头前伸。

12、幻灯机、投影仪、电影放映机成倒立放大实像。其像距是镜头到屏幕的距离。

放电影时，要在屏幕上成更大像，放映机应距屏幕远一点，同时缩小镜头到胶片距离。

13、近视眼：晶状体变厚→折光能力变强→成像在视网膜前→用凹透镜矫正。

14、远视眼：晶状体变薄→折光能力变弱→成像在视网膜后→用凸透镜矫正。

15、眼镜近点10cm，远点无限远，明视距离25cm.

16、望远镜物镜成倒立缩小实像，目镜成正立放大虚像，最终成倒立缩小虚像。

17、显微镜物镜成倒立方法实像，目镜成正立放大虚像，最终成倒立放大虚像。