白癜风丸副作用 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4322961.html<1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和
）。B。A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。3.（·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。故答案为：振动；声源。4.（·河北）如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（
）。A.悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；B.大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；C.敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；D.通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。考点二：声音的特性声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要
）。A.音色B.响度C.声速D.音调要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。故选择A。2.（·青海）在庆祝建党周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（
）。A.音调B.响度C.音色D.频率男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。3．（·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（
）。A.响度大B.音调高C.音色独特D.声速快在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4．（·南京）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）。A.小明声音音调低B.小明声音响度大C.小华声音音调低D.小华声音响度大表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。故选择A。考点三：声音的利用（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。（2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。1.（·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（
）。A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；D．用超声波除去人体内的结石，这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。2.（·南充）关于声现象，下列说法错误的是（
）。A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。3．（·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（
）。A.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调；B.逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；C.有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；D.医生用B超检查身体是利用声音传递信息A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意；B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。4．（·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（
）。A.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；B.超声波粉碎结石是利用声波具有能量；C.声音在真空中传播速度是3×m/s；D.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×m/s，故C错误；D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。考点四：噪声与噪声防治（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。（2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。1.（·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（
）。A.防止噪声产生；B.阻断噪声传播；C.减小噪声传播速度；D.通过监测减弱噪声禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。故答案为：A。2.（·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（）。A.减小大气污染B.减小噪声污染C.绿化美化环境D.减小水污染在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。3.（·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。(1)响度；(2)声源。
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